Fundamentalmente, concordo. Claro, há pontos que ficam soltos. Por exemplo: o que seria um professor que “inspira” o processo de aprendizado? Dado que é importante saber como a cabeça do aluno funciona para que ele se transforme em estudante (o processo de aprendizado em si…), é difícil dizer que exista um único jeito de “inspirar”.
Por exemplo, no meu caso, a grande inspiração era um professor de Macroeconomia que não deixava de cumprir as regras e era justo com todos, doesse a quem doesse. Para outras pessoas que conheci, ele não era tão inspirador.
Ou seja, voltamos ao ponto inicial do vídeo: nem tudo é adequado para todos e é por isso que as interações sociais são, e acho que sempre serão, complicadas.
Obrigado ao Igor pela dica do vídeo.
De Gustibus Non Est Disputandum 
Recomendo a leitura atenta do livro The Atlas of Economic complexity – Hausmann e outros. O Krugman quase chegou no ponto. Resumiu bem o que importa para a economia crescer de fato. A introdução e os primeiros capítulos são os relevantes.