Suponha que este seja o texto original:
Este artigo tem como objetivo investigar a relação entre crescimento, pobreza e desigualdade a partir de dados dos municípios brasileiros em diferentes níveis de agregação. Como metodologia de análise, objetivamos mensurar as elasticidades da redução da pobreza e da indigência em relação ao crescimento econômico e à taxa de variação da desigualdade de renda, além de testar a existência de efeito de interação não-linear entre o crescimento e a desigualdade inicial, buscando avaliar a hipótese de que quanto mais desigual menor seria a efetividade do crescimento em reduzir a pobreza (Hipótese de Bourguignon).
Então você não deve:
1. Copiar tudo para o “slide” sem citar.
2. Copiar tudo para o “slide”, mesmo citando: seu leitor já conhece o texto, pelo amor de Deus.
3. Ler exatamente o que copiou no “slide”.
É uma lição óbvia, antiga e difundida. Mas não custa lembrar. Ah, sim, se você estudou um texto e o apresente, tem a obrigação de se informar sobre os termos técnicos do mesmo.
Suponha que o texto use termos que você nunca viu como, sei lá, “regressão spline”. Então, o mínimo que você deve fazer é se informar sobre a intuição do método. Se você já viu o método, já estudou e sabe o que é, menos desculpa tem para não explicar.
Uma outra situação. Suponha que você está com um texto que deve ser apresentado. No meio do texto o autor fala do PMDB. É óbvio, que com o Google na sua frente, você tem a obrigação de saber o que significa o acrônimo “PMDB”. Não existe isto de “eu me esqueci o que era”.
Claudio
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